2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 05:48
Literatúra pre deti je plná rôznych básní a diel pre deti v akomkoľvek veku. Od raného detstva rodičia čítajú a rozprávajú svojim deťom riekanky a paličky, spievajú uspávanky, čítajú rozprávky pred spaním, učia sa krátke, ale objemné básne. Hlavným cieľom a úlohou literatúry pre deti je formovať v dieťati základné pojmy o prírode, rodine, hodnotách, pravidlách správania a o tom, čo je dobré a čo zlé. Majakovskij na túto otázku odpovedá.
Umelecké diela pre deti
Literatúra pre deti pomáha naučiť dieťa dobrým vlastnostiam, zručnostiam, vysvetľuje akékoľvek veci z pohľadu detí. Vzniklo obrovské množstvo najrozličnejších diel a rozprávok, ktoré majú na dieťa blahodarný výchovný účinok. V tomto článku rozoberieme verš, čo je dobré, čo zlé, v ktorom jeho autor Vladimir Majakovskij veľmi jasne vysvetlil.
Kontrast v literatúre
Keď jeden koncept dokáže, existuje určitý druh kontrastuvnímaná osobou iba v porovnaní s iným pojmom. Hlavnými príkladmi takéhoto kontrastu sú čierna a biela, dobro a zlo. Príkladov môžete uvádzať donekonečna, ale myslíme si, že podstata je jasná. Mnohé diela a básne sú v literatúre často postavené na rovnakom kontraste. "Čo je dobré a čo zlé?" je jedným z týchto diel. Jasne kontrastuje pojem „dobrý“a pojem „zlý“, čo umožňuje dieťaťu rýchlo pochopiť a uvedomiť si myšlienky pisateľa, ktoré mu chce sprostredkovať.
Každý vie – dieťa by malo dostávať vedomosti z literatúry. Vladimir Mayakovsky, napriek tomu, že nebol detským spisovateľom, napísal niekoľko vynikajúcich diel pre deti. Najslávnejšie z nich - "Kto má byť?" a „Čo je dobré a čo zlé?“
Analýza básne
Autor rozpráva príbeh v mene otca, za ktorým prišiel jeho malý syn a položil otázku, čo je vlastne dobré a čo zlé? Príbeh sa teda začína v mene chlapcovho otca, ktorý svojmu dieťaťu vysvetľuje na príklade kontrastu dobro a zlo. Tak ako Lermontov zveril rozprávanie vojakovi v Borodine, Majakovskij dovolí svojmu otcovi, aby odpovedal na otázku dieťaťa.
Báseň pozostáva zo štvorverší, z ktorých každé používa slovo „dobré“a slovo „zlé“, aby malý čitateľ pochopil význam. Napodiv, ale to nespôsobuje pocit neustáleho opakovania. V bájkach možno často vidieť morálku, ale niekedy aj dospeléhoje ťažké to pochopiť a ešte viac pre dieťa. Morálku preto autor odhaľuje pomocou bežných životných situácií. Po prvé, v básni Mayakovsky ukazuje, čo je dobré a čo zlé, na príklade poveternostných podmienok. V nasledujúcich štvorveršiach autor hovorí o chlapcoch a dáva im definície - „dobrý“alebo „zlý“. Majakovskij vysvetľuje deťom aj dôležitosť osobnej hygieny – ak má dieťa na tvári špinu, vyrastie zo syna prasaťa, ak je syn prasa.
Autor ukazuje, že dieťa musí byť pracovité, smelé, to je jasne vidieť na štvorveršiach o vrane a malom, o knižke a loptičke.
Črty Majakovského kreativity
Vo všetkých básňach Vladimíra Majakovského môžete vystopovať niektoré črty sovietskej éry, napríklad Oktobristov, ktorí hovoria „zlý chlapec“. V našej dobe bude pre dieťa ťažké povedať, kto sú Oktobristi, pretože sovietska éra je už minulosťou. To však neovplyvňuje popularitu básne. S ním môžu rodičia deťom ľahko vysvetliť dobré a zlé. Na konci básničky si bábätko vybralo správne – dobre sa mu podarí, nebude zle. Práve s touto voľbou autor diela počítal.
Odporúča:
Podobenstvá o dobre a zle sú najlepším motivátorom dobrých skutkov
Podobenstvá o dobre a zle sú najobľúbenejšie v rámci tohto literárneho žánru. Sú to malé naratívne príbehy, ktoré zahŕňajú poučnosť, porovnávanie umeleckých predstáv či konceptov, ale aj neštandardné a nelineárne rozvíjanie myslenia
Analýza Tyutchevovej básne „Posledná láska“, „Jesenný večer“. Tyutchev: analýza básne "Búrka"
Ruskí klasici venovali veľké množstvo svojich diel téme lásky a Tyutchev nezostal bokom. Analýza jeho básní ukazuje, že básnik vyjadril tento jasný pocit veľmi presne a emotívne
Analýza Mayakovského básne "Počúvaj!"
Začiatok nového dvadsiateho storočia bol v dejinách Ruska poznačený vážnymi prevratmi. Vojny, revolúcia, hlad, emigrácia, teror… Celá spoločnosť bola rozdelená na bojujúce strany, skupiny a triedy. Najmä literatúra a poézia odrážali ako zrkadlo kypiace sociálne procesy. Vznikajú a rozvíjajú sa nové poetické trendy
Analýza Tyutchevovej básne „Listy“. Analýza Tyutchevovej lyrickej básne "Listy"
Jesenná krajina, keď môžete sledovať lístie víriace vo vetre, básnik sa mení na emotívny monológ, preniknutý filozofickou myšlienkou, že pomalý neviditeľný rozklad, deštrukcia, smrť bez odvážneho a odvážneho vzletu je neprijateľná , hrozné, hlboko tragické
Analýza básne „Básnik a občan“. Analýza Nekrasovovej básne "Básnik a občan"
Analýza básne „Básnik a občan“, ako každé iné umelecké dielo, by mala začať štúdiom histórie jej vzniku, spoločensko-politickej situácie, ktorá sa v krajine vyvíjala v r. tej doby, a životopisné údaje autora, ak obidva súviseli s dielom
