Boris Mikhailovič Nemensky: biografia, osobný život, kreativita, fotografie

2025 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy zmenené: 2025-01-24 21:17

Nemensky Boris Michajlovič je ruský ľudový umelec, ktorého obrazy sú vystavené v Treťjakovskej galérii a známych múzeách po celom svete. Jeho obrazy skupujú súkromní zberatelia a on sám dostal štátne vyznamenanie za obrovský prínos pre ruskú kultúru a vzdelávacie aktivity. Keďže žil ťažký život, zúčastnil sa Veľkej vlasteneckej vojny, snažil sa to všetko sprostredkovať prostredníctvom svojich obrazov a stal sa jedným z veľkých ruských klasikov v oblasti výtvarného umenia.

detstvo

Boris sa narodil v Moskve 24. decembra 1922. Jeho matka bola dcérou kňaza, pracovala ako zubárka a jeho otec, rodák z obce Presnya, bol finančníkom a v porevolučnom období pracoval v Sovietskom ľudovom výbore. Možno spojenie takých mimoriadnych osobností z hľadiska pôvodu a oblasti pôsobenia ovplyvnilo Borisovu výchovu a jeho túžbu po výtvarnom umení.

Životopis Nemenského Borisa Michajloviča je úzko spojený s kreativitou,ktoré neopustil ani počas vojny. Mladosť strávil v Moskve, v samom centre hlavného mesta, na Sretenka. Po skončení strednej školy do roku 1947 študoval na Saratovskej umeleckej škole a hneď bol prijatý do tretieho ročníka. Jeho rodičia s obavami sledovali, ako synova vášeň ovplyvnila jeho ďalší život. Pod vedením A. M. Michajlova začal Boris robiť prvé kroky do sveta umenia. V tom čase komunikoval s mnohými známymi umelcami, navštevoval výstavy. Jeho prvé obrazy boli dokonca vystavené v Treťjakovskej galérii. Takýto rýchly úspech a rast zanechali nezmazateľný dojem vo vnútornom svete mladého umelca.

Vojna

Po evakuácii sa Nemenskij Boris Michajlovič vrátil zo Strednej Ázie späť do Moskvy, kde pokračoval v štúdiu a vykonávaní vojenskej služby v Grekovskom štúdiu vojenských umelcov. Jeho povinnosťou bolo byť vždy v popredí a robiť umelecké náčrty všetkého, čo sa stalo. Takmer všetky vojenské akcie sa uskutočnili pod pozorným pohľadom umelca. Boris to mal ťažké, keďže o živote vedel málo a nevedel sa naplno prejaviť, ukázať svoj svetonázor.

Prvýkrát odišiel na front začiatkom roku 1943, kde vytvoril prvé náčrty bojov a vojenskej situácie. V porovnaní s tvorbou iných skúsenejších umelcov však podľa neho boli neúspešné. Trpezlivosť a oddanosť učeniu urobili svoje. Zakaždým bola práca lepšia, vážnejšia. Nemensky Boris Michajlovič maľoval obrazy preniknuté životom vojakov. Boli to predsa obyčajní ľudia, o ktorých osude rozhodovalivojny, a ktoré sami ovplyvnili jej výsledok. Pre mladého umelca to bola neoceniteľná skúsenosť na škole života a umenia, ktorá ho naučila to hlavné – svoje pocity a zážitky treba sprostredkovať umením.

Toto sú slová, ktoré Nemensky Boris Michajlovič vyjadril o výtvarnom umení: „Obraz je priznanie, skutočné pocity. Inak bude len chladná a profesionálna.“

Víťazstvo z roku 1945

Keď bol ohlásený koniec vojny, bolo počuť jasot vojakov a obyčajných ľudí. Zachytiť radosť z víťazstva a dlho očakávaný útlm nebolo jednoduché. V umelcovom ateliéri sa zachovalo niekoľko náčrtov z tohto obdobia, ktoré vyjadrujú bremeno víťazstva a očakávania pokojného života.

Víťazstvo v kreativite

V tom istom roku, vo veku dvadsaťdva rokov, Boris namaľuje svoj prvý a najznámejší obraz „Matka“. Práve toto dielo sa stalo míľnikom v jeho tvorbe a dodnes je veľkým majstrovským dielom, ktoré zaujalo v ruskom maliarstve čestné miesto. Umelec chcel svojim obrazom sprostredkovať radosť zo stretnutia obyčajných žien so svojimi synmi z vojny a prejaviť akúsi vďaku matkám. Obraz bol prvýkrát vystavený na All-Union Exhibition a potom bol zakúpený a zaujal miesto v Treťjakovskej galérii.

Postupne si umelec začína rozvíjať svoj osobitý štýl prác. Ak predtým Boris zničil náčrty neúspešných diel, teraz ich necháva na porovnanie a neúspešné kompozície neopravuje na plátne, ale kreslíznova maľovať.

Maľba „O blízkom a vzdialenom“

Ďalším veľkolepým dielom Nemenského bol obraz namaľovaný v roku 1950 s názvom „O ďalekom a blízkom“. Dej bol založený na dojmoch z prvej cesty na front, ktorá zanechala v umelcovej pamäti nezmazateľné dojmy. Listy prichádzali do tohto sektora frontu veľmi zriedkavo a vojaci si často opakovali tie isté správy mnohokrát. Vrúcne slová od príbuzných, hoci sa už naučili naspamäť, mali v tých časoch veľkú hodnotu.

Týmto obrázkom sa Nemensky Boris Michajlovič snažil sprostredkovať svoje skúsenosti, ktoré ho naplno odhalili ako umelca. Umelecký kritik N. A. Dmitriev si všimol, ako jasne sú vypracované tváre postáv, ktoré so zatajeným dychom znovu čítajú listy z domova.

Téma obrazov

Téma Nemenského obrazov sa spočiatku dotýkala vojenskej témy a ľudí, ktorí prežili jej útrapy. Živo sprostredkoval pocity vojakov, bežnému divákovi ozrejmil, prečo bojovali, ako to robili a kde brali silu ísť ďalej. Spomienky na vojnu sa rokmi rozplynuli do minulosti a pre mladých bolo ťažšie pochopiť význam týchto obrazov. Vojenská téma sa začala spájať s budúcnosťou, s politickými problémami.

Povojnové diela umelca vyjadrujú lásku k ženám, materstvo, krásu a mier. Jeho obrazy sa chveli, napríklad ako „Otec a dcéra“, „Masha“, „Ticho“, „Učiteľ“. Teraz Nemensky Boris Michajlovič sprostredkúva umenie svojím novým kreatívnym jazykom a snaží sapreč od smutných spomienok na vojnu.

Učiteľ

Hneď po vojne absolvoval Boris Surikov Art Institute v Moskve, po ktorom sa začal venovať pedagogickej činnosti. Nemensky začal vyučovať na Moskovskom štátnom pedagogickom inštitúte pomenovanom po Leninovi av roku 1966 prešiel na umelecké oddelenie VGIK. Počas rokov jeho učiteľstva vyučovala nemčina desiatky mladých ľudí, ktorí sa stali majstrami umelcov, z ktorých niektorí dokonca pokračovali v učiteľskej kariére na ruských univerzitách. Takto sa objavil všeobecnovzdelávací školský program Nemeckého BM „Výtvarné umenie a umelecká tvorba“. Borisa Michajloviča k jeho vytvoreniu inšpirovalo presvedčenie, že každý človek je talentovaný, no nie každý rozvíja svoj umelecký talent. Umenie je spôsob výchovy osobnosti dieťaťa, jeho citov, ktorý zabezpečuje emocionálne zdravie budúcej generácie.

Emocionálna pamäť človeka je dlhodobá, preto práve vzdelávaním a oboznamovaním sa s umením je potrebné formovať svetonázor detí, aktívne ich zapájať do tvorivej činnosti.

Výtvarné umenie ako predmet

Bežné školské predmety sú založené na odovzdávaní vedomostí a zručností. Ale ak sa výtvarné umenie vyučuje rovnakou formou, tak z nikoho nevznikne geniálny umelec. Umenie treba žiť. Príchodom na lekciu by malo dieťa získať emocionálne skúsenosti, stať sa súčasťou tohto učenia, a to nielenzobraziť diela a dokončiť zadané úlohy. Hlavné ciele programu:

• ukázať spojenie medzi umením a životom;
• duchovná a morálna výchova;
• uchvátiť dieťa umením;
• pripájať sa k umeleckej kultúre.

V roku 1981 vyšla kniha Nemenského Borisa Michajloviča „Múdrosť krásy“, v ktorej umelec nastolil veľmi dôležité otázky týkajúce sa estetickej výchovy detí v oblasti školského vzdelávania. Aktívne zdôrazňoval dôležitosť zavádzania umeleckých predmetov do školskej praxe, aby sa správne formovalo myslenie modernej mládeže a jej aktívne občianstvo.

Nemensky B. M., ktorého biografia neodmysliteľne patrí k tvorivej a pedagogickej činnosti, výrazne prispel k formovaniu umeleckého vkusu mladej generácie. Jeho program ukazuje, že výučba umenia si vyžaduje osobitný prístup. Technika kreslenia je len prostriedkom na dosiahnutie požadovaného výsledku. Učiteľ je povinný na hodine vytvoriť atmosféru, v ktorej bude každé dieťa zapálené, prežije si vytvorenie nového umeleckého obrazu. Dôležité je naplno aktivovať tvorivú predstavivosť, pripojiť k tomu všetky zmysly.