Kto je rozhodca? Toto je špeciálna pozícia v tlačiarni

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 05:48

Literatúra pre deti sa začala rozvíjať ako samostatný smer v 17. storočí. Za jej zakladateľov sa považujú Savvaty, Karion Istomin a Simeon Polotsky. Kto boli títo ľudia? Čo ich priviedlo k literárnej činnosti? Zoberme si príklad básnika Savvatyho.

Kto je rozhodca

Toto je muž, ktorý v 17. storočí zastával veľmi zodpovednú funkciu v Moskovskej tlačiarni. Mohol byť vymenovaný iba za kráľovskú osobu. A na to potreboval mať dobré vzdelanie a dokonalú povesť. Osoba, ktorá sa uchádza o funkciu rozhodcu, musí byť nevyhnutne uznávaná vo vyšších vrstvách spoločnosti a tiež členom kruhu kráľovskej rodiny.

Referenčný Savvaty mal všetky uvedené vlastnosti. Prvý detský básnik zanechal krátke opisy svojej biografie vo svojich vlastných dielach.

Životopis

Výskum uskutočnený autormi naznačuje, že Savvaty mal manželku a deti. Ale v jednej z epidémií, ktoré v tom čase často zúrili v Európe a Rusku, onstratil rodinu.

Fakty naznačujú, že po smutných udalostiach si Savvaty vzal závoj ako mních. Začal slúžiť v Kremli v jednom z dvorných kostolov. Vtedy sa stretol a zblížil sa s členmi kráľovskej rodiny.

Schôdzka

Vzdelaného človeka si všimol nielen kráľ, ale aj mnohí vznešení ľudia tej doby. Patriarcha Filaret osobne odporučil mnícha do služby v Printing Yard, kde dostal funkciu, ktorá sa nazývala rozhodca. To otvorilo nové príležitosti pre Savvaty.

Začal sa aktívne zapájať do vzdelávacích aktivít. Existujú informácie, že otvoril školu, kde študovali deti šľachticov. Z praxe vychovávateľa nebolo vylúčené ani domáce vyučovanie.

Savvaty, ktorý učil deti, pochopil, že v arzenáli učiteľov tej doby bolo málo špeciálnej literatúry, ktorá by pomohla pri rozvoji dieťaťa a naučila ho základy vedy. Túto okolnosť sa rozhodca snažil napraviť písaním detských básní. Z dvadsiatich slávnych diel básnika bolo jedenásť napísaných špeciálne pre mladšiu generáciu. Väčšina z nich je umiestnená v knihe na čítanie, ktorú vydala Moskovská tlačiareň v roku 1634. O tri roky neskôr bola učebnica znovu vydaná. Práve v tomto vydaní knihy vedci objavili detské básne, ktoré napísal rozhodca. Tie sú milé, tematicky rôznorodé, ľahko detské vnímanie diela. Takáto príťažlivosť pre dieťa bola inováciou v literatúre. Savvatyho básne si okamžite všimli a ocenilikritici.

Téma detských prác

Rozlúčka autorov kníh či učebníc dnes nie je pre čitateľa ničím nezvyčajným. Ale v prvej polovici 17. storočia bola takáto apelácia autora skutočnou inováciou. Práve túto báseň napísal Savvaty pre svojich malých čitateľov. Dielo bolo umiestnené na začiatku knihy určenej na výučbu čítania. Autor v nej presviedča deti o dôležitosti vedomostí, ktoré dostávajú. Vyzýva k usilovnosti a porovnáva štúdium so skutočnou tvrdou prácou. Okrem toho autor niekoľkokrát začína rozhovor o potrebe rešpektujúceho postoja k mentorom, ktorí sa podieľajú na vzdelávaní a výchove detí.

V ďalšej básni sa Savvaty snaží úprimne rozprávať s dieťaťom, ktoré je veľmi schopné učenia, ale je nezvyčajne lenivé. Autor si ako výchovný prostriedok volí nie vyhrážky a túžbu vysporiadať sa so študentom fyzicky, ale presviedčanie. V inom diele básnik ukazuje toho istého študenta, ktorý však už zmenil svoj postoj k učeniu. Autor nachádza slová chvály pre žiaka. Z literárnych prostriedkov používa Savvaty živé obrazné prirovnania a kontrasty, vďaka čomu je jazyk diel zrozumiteľný a zapamätateľný.