Zhrnutie, téma Nekrasovovej básne „Školák“. Analýza básne

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 05:48

Témou Nekrasovovej básne „Školák“, ktorej analýzu nájdete nižšie, je život v ruskom vnútrozemí a viera v lepšiu budúcnosť. Pred nami je jeden zo skutočných klenotov ruskej poézie. Jasný, živý jazyk, obrazy prostého ľudu blízkeho básnikovi ozvláštňujú báseň. Riadky sú ľahko zapamätateľné, keď čítame, objaví sa pred nami obrázok. Báseň je zaradená do povinného štúdia v školských osnovách. Študujú ju žiaci šiesteho ročníka.

Ponúkame vám zhrnutie básne, popis jej témy a rozbor a prezradíme vám aj malé tajomstvo: o kom hovorí Nekrasov v poézii, kto je tento tajomný „archangeľský zeman“ktorý sa stal „rozumným a veľkým“.

O Nekrasove

N. A. Nekrasov je klasik, spisovateľ a publicista. Známy svojimi básňami „Komu je v Rusku dobré žiť“a"Ruské ženy".

Je tiež autorom básne o dedovi Mazaiovi a zajacoch.

Autor sa snažil písať čo najjednoduchším a najľahším prejavom, ktorý sa čo najviac približoval ľudovému štýlu. Dialektizmy a hovorové výrazy dodali jeho štýlu úžasnú živosť a úprimnosť. Pozoruhodným príkladom je prejav Nekrasovovej básne „Školák“, ktorej analýzu poskytneme nižšie.

Básnik vyrastal v rodine statkára, ktorý bol búrkou ako pre svojich nevoľníkov, tak aj pre jeho manželku a deti. Neustály teror a despotizmus jeho otca zanechal v spisovateľovom srdci hlboké jazvy, vo svojich dielach vylial množstvo zážitkov. Keďže bol synom statkára, z celého srdca súcitil s obyčajnými ľuďmi, prijímal ich trápenia a útrapy. Vo veku 16 rokov sa mladý básnik ocitol úplne bez pomoci a podpory svojho otca, no ani on, ako hrdina nášho diela, nezablúdil a dosiahol svoj cieľ.

O básni

Nekrasov „Školák“je jednou z jeho najznámejších básní. Je napísaná prekvapivo ľahkým jazykom, o ľuďoch a pre ľudí.

Hlavným hrdinom sa stáva jednoduchý vidiecky školák. Odvážne kráča smrekovým lesom, pred ním je dôstojné povolanie - štúdium. Stretáva sa s ním autor v podobe taxikára a ponúka mu odvoz. Na dlhej ceste sa hrdinovia rozprávajú a šofér obdivuje školáka, ktorý sa hanbí za roztrhané obnosené šaty, no je hrdý na knihu v batohu. Autor povzbudzuje chlapca všetkými možnými spôsobmi a hovorí, že ho čaká svetlá cesta, hlavnou vecou nie jehanbiť sa, nebyť lenivý.

Summary

Báseň sa začína výkrikom na jeho taxikára. Vidí chlapca, chudého, chudého, s nohami špinavými od dlhej prechádzky a „knihou v batohu“. Keď chlapec ponúkne odvoz, rýchlo nastúpi do úbohého vozíka a hrdinovia jazdia ďalej a rozprávajú sa.

Po prečítaní je okamžite jasné, koho Nekrasov myslel v básni „Školák“. Toto je kolektívny obraz celého ľudu, ktorý je chudobný a hladný, ale usiluje sa o poznanie, nebojí sa ťažkostí a starostí. Spisovateľ je hrdý na svojich rovesníkov, ktorí zrážajúc nohy do krvi a snažia sa niekým stať.

V básni sa spomína ešte jedna postava: „Arkhangelsk muž“, ktorý „sa stal rozumným a veľkým z vlastnej a Božej vôle“. Tieto riadky sú o najväčšom vedcovi, matematikovi, fyzikovi, biológovi a filológovi Michailovi Lomonosovovi, ktorý sa narodil v malej dedinke, no stal sa akademikom, profesorom a učiteľom. Toto je budúcnosť, ktorú autor naznačuje a prorokuje ju malému školákovi.

Obrázky Nekrasovovej básne „Školák“. Analýza

Hlavným ústredným obrazom diela je chudobný otrhaný školák, ktorý sa potuluje lesom, s najväčšou pravdepodobnosťou študuje. Vodič, ktorý chlapca posadil na vozík, s ním súcití a povzbudzuje študenta, že je na správnej ceste, poznanie je východiskom zo žobráckeho života. Zároveň rozprávač cez smútok a ľútosť nad chudobným školákom hovorí o radostia vieru v jeho vnútornú silu.

Problematikou Nekrasovovej básne „Školák“(ktorej analýzu dnes často robia na hodinách literatúry moderní študenti) je empatia aj utrpenie básnikovho srdca z beznádejného, chudobného života na dedinách a zároveň hymnus na silný, cieľavedomý ľud. Títo jednoduchí, úprimní ľudia nesmútia pre svoj trpký osud, ale zápasia s nepriazňou osudu a úzkosťou a dokonca aj v núdzi sa usilujú o poznanie, veria v lepšiu budúcnosť.

Téma básne „Školák“od Nekrasova

Práca nastoľuje niekoľko tém, ktoré sú dnes aktuálne. Toto je ťažké detstvo, bez mnohých radostí a tragického osudu ruského vnútrozemia a deti odtiaľ pochádzajú. Ale nielen smútok v práci. Zo strany chlapca sú jasné pocity čitateľov spôsobené jeho charakterom, dôstojným bojom s ťažkosťami a problémami. Napriek nepriaznivému počasiu a ošúchanému oblečeniu sa každý deň túla do školy a jeho cesta môže byť dlhšia ako jeden kilometer. Je ťažké si na jeho mieste predstaviť moderných študentov, ktorí prichádzajú do školy pohodlnými autobusmi alebo autami svojich rodičov. Našťastie tieto deti nie sú nútené obetovať svoje zdravie kvôli štúdiu, ale otázka je trochu iná: urobili by to, keby sa pred dvesto rokmi náhle ocitli magicky vo vzdialenej dedine? S najväčšou pravdepodobnosťou nie, štúdium je pre nich nudná úloha. Pre hrdinu Nekrasovovej básne je to ušľachtilý cieľ, pre ktorý sa studená, vzdialená pešia cesta vôbec nezdá byť niečím ťažkým. On je platza drahocenný "list".

N. A. Nekrasov ("Školák" - jedno z najjasnejších diel básnika) chváli cieľavedomosť budúceho študenta.

Sám autor vystupuje ako kočiš a podporuje chlapca, je hrdý na to, že sa s ním zoznámil. Hovorí, že je nevyhnutné dobre sa učiť, pretože rodičia dali všetky svoje sily a úspory na zabezpečenie budúcnosti svojho syna. Svetlá viera, že sa chlapec bude správať dôstojne a zvládne, je ďalšou z tém diela. Dodáva veršu vznešenú, jasnú náladu.

Závery

Skutoční umelci, básnici, spisovatelia a tvorcovia neboli nikdy oddelení od svojich ľudí. K takýmto básnikom patril N. A. Nekrasov. "Schoolboy" je hymnus pre ruský ľud a roľnícke deti, je to obdiv pre jasný sen a nádej na svetlú budúcnosť.

Malý školák stelesňuje obraz celého ľudu - hladného a studeného, chudobného, ale nie odovzdaného.

Ako príklad mu náhodný spolucestujúci uvádza veľkého vedca, slávu a hrdosť ruského ľudu – Michaila Vasilieviča Lomonosova. Autor praje rovnakú budúcnosť odvážnemu, pracovitému chlapcovi. Ale rozprávač si pamätá nielen veľkého vedca, ale verí vo všetkých ľudí, ktorí sa môžu stať dôstojnými synmi svojej krajiny.