Inscenácia rozprávky pre deti základných škôl – pomoc pri vzdelávaní a rozširovaní ich obzorov

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 05:48

Deti radi počúvajú a čítajú rozprávky. A oni jednoducho radi hrajú sami seba v amatérskych predstaveniach. Inscenovanie rozprávky pre deti základných škôl je preto nielen potešením pre školákov-divákov, ale aj veľkou radosťou pre malých umelcov. Dôležité je len správne napísať scenár predstavenia.

Cieľové smerovanie moderných rozprávok pre deti

Nemôžete divákovi predstaviť len obyčajný, dobre známy príbeh. Inscenácia rozprávky pre deti základných škôl môže len matne pripomínať tradičnú zápletku. Teda, na predstavení sa zúčastňujú známi herci, ktorí sa však správajú trochu inak, ako naznačuje dej. Takéto inscenácie sa novým spôsobom nazývajú rozprávky.

Uvedenie rozprávky pre deti na základnej škole niečo robí. Buď zabáva, vzdeláva alebo učí. To vám umožní určiť jeho smer. Napríklad inscenácia rozprávky pre deti základnej školy môže byťhudobné, matematické, geografické, humorné, ekologické. Napriek tomu je potrebné dosiahnuť takú symbiózu, aby sa všetky úlohy spojili vo formulácii: vzdelávacie, vzdelávacie a zábavné.

Je veľmi užitočné inscenovať literárne diela klasikov. Takéto predstavenia rozvíjajú umelecký vkus detí a obohacujú ich duchovne.

Inscenácia Puškinovej rozprávky

Pre deti základných škôl je jednou z obľúbených „Rozprávka o rybárovi a rybe“. Tu scenárista nemusí vynakladať žiadne zvláštne úsilie, pretože je potrebné ponechať všetky slová diela nezmenené.

Čo však robiť so slovami autora? Najlepšie je uviesť do predstavenia ďalšiu postavu – rozprávača. Za týmto účelom je jedna z dievčat oblečená v ruskom ľudovom kroji - letné šaty a kokoshnik - a sedí pri okne s výkyvnými okenicami. Tento rozprávač prečíta text „od autora.“

Ruská ľudová rozprávka „Líška a zajac“

Zo známeho príbehu o tom, ako zákerná Chanterelle vyhnala vynaliezavého zajačika z domu, sa dá urobiť zaujímavá hudobná rozprávka. Takáto inscenácia ľudovej rozprávky pre deti základnej školy osloví divákov aj účastníkov hry.

Zajačik stavia chatrč z veľkých kociek a spieva pieseň v tóne „Spoločne je zábava chodiť.“

Pieseň pomáha tvrdo pracujúcemu v živote, V živote pieseň, v živote pieseň, Stavba domu s ňou, verte mi, veľa zábavy!

Veľmi zábavné! Veľa zábavy!

A čoskoro postavím pevný pevný dom, Nebudem sa báť tuhej zimy!

Jedna doska, dve dosky – bude tam rebrík, Jedno slovo, dve slová – bude pieseň!!!

Vychádza liška. Ukáže prstom na Bunnyho a zasmeje sa, potom utečie, pričom si od smiechu drží brucho.

Autor číta text: „Zajac sa v lete začal starať o budúcnosť. Postavil si lýkovú búdu. A Líška sa len bavila a hrala. Ale potom prišiel čas - prišla studená zima …"

Vychádza dievča oblečené ako Zima a rozhadzuje vatové tampóny z vedra, ktoré napodobňuje sneh. Zbor spieva nejakú zimnú pieseň o snežení, zimnom počasí.

Autor: „Luska, aby nezamrzla, postavila si dom zo snehu.“

Líška položí kartónovú škatuľu hore dnom a poukladá na ňu vatové tampóny.

Autor: „Nejako prežila mrazy a silný vietor. Ale prišla jar a dom líšky sa roztopil … “Ďalej sa príbeh hrá podľa textu. Stojí za zváženie iba odchody každej novej postavy - mal by spievať pieseň o sebe.

Rozprávka o tom, ako medveď a zajac zohnali úrodu

Inscenácia jesennej rozprávky pre deti základných škôl môže byť výchovná a vzdelávacia, z ktorej sa naučia, že kradnúť je zlé, ale vďaka práci môžete dosiahnuť úspech.

Zápletka príbehu je nasledovná. Zajac s nadšením hrá počítačovú hru. Z lesa, stonanie a stonanie,chromý medveď. Sadne si k Zajacovi a povie, že ho dedinčania chytili v dedine, keď sa pokúsil ukradnúť včelárovi med a zbili ho jarmami.

Potom si Zajac pomyslí: „Čo treba urobiť, aby ste nezomreli od hladu?“A zadá požiadavku na internet. A dostane odpoveď: "Musíte si vypestovať vlastnú úrodu!" Spolu s Medveďom ich zaujíma, ako to najlepšie urobiť. A dozvedia sa, že na to by mali vykopať zem, zasadiť semená na záhony a zaliať ich, vytrhať burinu.

Možno sa im to spočiatku nedarí. A potom príde k nemotornému kráľovná Pomodoro. Pod jej prísnym vedením sa zvieratám darí. A na jeseň získajú obrovskú úrodu mrkvy!

Je rozprávka lož? Nie, tip

Scenárista si totiž pri príprave rozprávkových predstavení musí dôkladne preštudovať všetok faktografický materiál, ktorý sa týka postáv. Napríklad skutočnosť, že Zajac sa hrá na počítači v lese, je zjavne falošná. Tomu však rozumejú všetky deti. Preto sú takéto fantázie v rozprávkach celkom prijateľné.

To isté platí pre Queen Tomato. Je jasné, že taký tvor v prírode jednoducho nie je! Toto je úžasná fikcia.

Nestojí však za to zadávať do textu informáciu, že ježkovia jedia zeleninu a ovocie, milujú mlieko. V skutočnosti sú práve takéto klamstvá škodlivé. Koniec koncov, ježkovia sú predátori, živia sa hlavne myšami, húsenicami, dážďovkami, otupenými obojživelníkmi a plazmi a niekedy jedia aj hady. Bobule a ovocie ježko môže tiežjesť, ale iba ak tam nie je žiadne iné jedlo.

Ak je látka v rozprávke podaná správne, deti, ktoré si vezmú ježka do domu, ho nebudú vytrvalo kŕmiť jablkami a uhorkami. S najväčšou pravdepodobnosťou mu ponúknu mleté mäso, rybu.

Takto by si deti mali rozširovať obzory prostredníctvom rozprávky.