Esej v 9. ročníku „Literatúra 18. storočia vo vnímaní moderného čitateľa“

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 05:48

18. storočie bolo poznačené veľkými premenami spojenými s činnosťou Petra I. Rusko sa stalo hlavnou mocnosťou: posilnila sa vojenská moc, výrazne sa rozvinuli väzby s inými štátmi, veda a technika. To všetko samozrejme nemohlo ovplyvniť rozvoj literatúry a kultúry. Peter aj Katarína veľmi dobre pochopili, že zotrvačnosť a zaostalosť krajiny je možné prekonať iba pomocou vzdelania, kultúry a literatúry.

Črty klasicizmu

Literatúra 18. storočia si zaslúži osobitnú pozornosť. Vo vnímaní moderného čitateľa sa spája s takými menami ako: M. V. Lomonosov, A. N. Radishchev. V literatúre sa teda rodí klasicizmus - smer, ktorého zakladatelia sú právom považovaní za majstrov umeleckého slova. V škole žiaci píšu prácu na tému „Literatúra 18. storočia vo vnímaní moderného čitateľa“. Esej by mala vyjadrovať názor nášho súčasníka na literatúru obdobia klasicizmu. Je potrebné dotknúť sa otázok formy a obsahu diel.

Na prvé miesto klasicisti kládli povinnosť a česť, osobné pocity sa museli podriaďovať verejnému princípu. Samozrejme, literatúra 18. storočia je ťažko vnímateľná. Moderný čitateľ je zmätený zvláštnym jazykom, štýlom. Klasistickí spisovatelia tvorili diela, ktoré sa držali teórie trojice. To znamená, že udalosti odrážané v diele museli byť časovo, miestne a dejovo obmedzené. Dôležitú úlohu v klasicizme zohrala aj teória „troch upokojení“, ktorá patrí M. V. Lomonosovovi. Podľa tejto teórie sa žánre v literatúre delili do troch skupín. Spočiatku bola óda veľmi populárna, chválila kráľov, hrdinov a bohov. Autori vymenovali svoje zásluhy, často však nie tie, ktoré skutočne dosiahli, ale tie, ktoré sa mali dosiahnuť pre dobro ľudí. Satira sa však čoskoro bude aktívne rozvíjať. Sklamaní zo spravodlivého vládnutia kráľov, básnici a spisovatelia v básňach a komédiách prostredníctvom satirického výsmechu odsudzovali neresti najvyšších sudcov. Vezmite si napríklad Derzhavinovu Felicu. Spája ódu a satiru. Gavriil Romanovič, oslavujúci Catherine, zároveň odsudzuje jej dvoranov. "Felitsa" získala vo svojej dobe veľké uznanie. Básnik mal blízko k súdu. Veľmi skoro sa však Derzhavin veľmi sklamal v sile mocností.

Špecifiká eseje

Postupne však rámec, do ktorého bol klasicizmus uzavretý, začína obmedzovať možnosti umeleckých majstrov. „Literatúra 18. storočia vo vnímaní modernyčitateľ - esej (9. ročník) na túto tému by mala poskytnúť predstavu o vtedajších literárnych trendoch. Esej v škole na túto tému by mala obsahovať prvky analýzy umeleckých diel. Ak si napríklad vezmete klasická báseň, práve pre tieto prísne pravidlá a vyšperkovaný jazyk a ťažkú literatúru 18. storočia vo vnímaní moderného čitateľa.

Sentimentalizmus

Ak si klasici vzali za základ spoločenský princíp, občiansku povinnosť človeka, potom sa po nich zjavení sentimentalisti obrátili k vnútornému svetu postáv, k ich osobným skúsenostiam. Osobitné miesto v sentimentalizme patrí N. M. Karamzinovi. Koniec 18. storočia sa niesol v znamení prechodu na nový smer v literatúre, nazývaný „romantizmus“. Hlavnou postavou romantického diela bola ideálna postava, úplne sama a trpiaca, protestujúca proti nespravodlivosti života.

Literatúra 18. storočia vo vnímaní moderného čitateľa nestratila svoj význam a možno sa jej dostalo aj nového uznania. Nestratila svoju aktuálnosť ani dnes, pretože problémy, ktoré nastolili a vyriešili majstri 18. storočia, znepokojujú dnešného čitateľa. Stále milujeme a trpíme neopätovanou láskou. Často sa rozhodujeme medzi citom a povinnosťou. Sme spokojní s moderným spoločenským poriadkom?

Moderné hodnotenie

Je preto dôležité, aby téma „Literatúra 18. storočia vo vnímaní moderného čitateľa“reflektovala práve moderný postoj na príklade diel konkrétnych autorov. Zvlášť je potrebné sa pozastaviť nad takýmito dielami: „Chudák Lisa“od N. M. Karamzina, „Páni a sudcovia“od G. R. Derzhavina, „Podrast“od D. I. Fonvizina.

Je možné, že príbeh chudobného dievčaťa Lizy z príbehu N. M. Karamzina, ktorý sa zamiloval a podviedol, spáchal samovraždu v tak mladom veku, sa nemohol dotknúť srdca.

Pozornosť si zaslúži aj komédia „Podrast“. Hlavným problémom, na ktorý autor poukazuje, je vzdelanie. Sám zastával názor, že domáce vzdelávanie, rozšírené medzi šľachtou, nie je pre deti také užitočné, ako sa zdalo. Deti, vychovávané doma, úplne preberajú všetky návyky a správanie dospelých, sa stávajú nevhodnými pre samostatný život. Taký je Mitrofan. Žije v atmosfére klamstva a duchovnej špiny, vidí pred sebou len negatívne stránky reality. Spisovateľ, zdôrazňujúc Mitrofanushkovo kopírovanie spôsobov iných, si kladie otázku: kto z neho vyrastie?

Svet neustále napreduje. S najnovšími úspechmi zašli ľudia ďaleko dopredu. A niekedy sa nám klasicizmus nezdá úplne vhodný a správny a „slzivé drámy“spôsobujú úsmev svojou naivitou. Ale zásluhy literatúry 18. storočia nemožno v žiadnom prípade podceňovať a časom sa jej úloha vo všeobecnom kontexte literatúry budelen rásť.

Literatúra 18. storočia vo vnímaní moderného čitateľa tak zostane napriek všetkému osobitným míľnikom vo vývoji ruskej literatúry a kultúry.