Hlavná myšlienka textu. Ako určiť hlavnú myšlienku textu

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 05:48

Pri štúdiu textu, či už je to beletristický román, vedecká dizertačná práca, brožúra, báseň, anekdota, prvá vec, na ktorú sa čitateľ pýta, triedenie slov a viet – čo je tu napísané, čo autor chce vyjadriť súborom týchto slov? Keď sa spisovateľovi podarilo úplne odhaliť svoju myšlienku, nie je ťažké ju pochopiť, hlavná myšlienka textu je jasná už v procese čítania a leitmotív prechádza celým príbehom. Ale keď je myšlienka sama o sebe efemérna a dokonca vyjadrená nie doslovne, ale v metaforách, obraznom opise, môže byť dosť ťažké pochopiť autora. Každý čitateľ uvidí v hlavnej myšlienke textu niečo vlastné, blízke, v závislosti od jeho svetonázoru, úrovne inteligencie, sociálneho postavenia v spoločnosti. A je veľmi pravdepodobné, že to, čo sa čitateľ dozvie a pochopí, nebude ani zďaleka takou koncepciou, ako je hlavná myšlienka textu, ktorú sa do diela snažil vložiť aj sám autor.

Dôležitosť definovania hlavnej myšlienky

Vo väčšine prípadov sa celkový dojem vytvorí ešte pred prečítaním poslednej frázy a je vysokýmyšlienky spisovateľa, s ktorými začal pracovať, zostávajú nepochopiteľné alebo úplne neznáme. V tomto prípade laik len veľmi ťažko pochopí nadšenie svojich priateľov či pozitívne recenzie uznávaných odborníkov na toto dielo. Zmätok nad tým, že niekto v ňom našiel niečo výnimočné a niekto nie, môže v najlepšom prípade skomplikovať, v horšom prípade vytvoriť akýsi komplex menejcennosti. To posledné sa týka najmä ovplyvniteľných čitateľov a nie je ich málo. Stojí za to venovať osobitnú pozornosť dielam, ktoré spôsobili polárne recenzie, a pochopiť, čo spôsobilo tieto dojmy.

Je potrebné určiť hlavnú myšlienku textu. Ako to spraviť? Na začiatok by ste si mali odpovedať na niekoľko otázok: „Čo chcel autor vo svojom diele vyjadriť a sprostredkovať čitateľovi, čo ho primälo chopiť sa pera? Úlohy, ktoré si spisovateľ, novinár či publicista stanovil, je možné určiť na základe porovnania času vzniku textu a času, v ktorom sa autor udalostí v ňom opísaných pohyboval.

Charakteristické príklady definovania hlavného v texte

Pomerne charakteristickým príkladom tohto spôsobu poznávania je nesmrteľné a brilantné dielo Michaila Bulgakova „Srdce psa“. V každej vete je v jedinej pasáži zachytený alegorický postoj spisovateľa k udalostiam, ktoré sa v krajine odohrávali po revolúcii v roku 1917. Tu je téma a hlavná myšlienka textu zahalená pod nepravdepodobnou premenou jedného živého jedinca na druhého pod vplyvom vonkajších faktorov. Bulgakovov postoj kglobálne premeny v štáte a myslení jeho občanov sú vyjadrené čo najpresnejšie a najúprimnejšie. Svoj postoj sprostredkoval čitateľovi štylistickou prezentáciou textu, pričom na príklade súkromného života obyvateľov jedného bytu a ich vzťahov k ostatným vyzdvihol celú škálu problémov, ktoré sa v tej dobe v krajine vyskytli. Porovnaním dôležitých a menších udalostí opísaných v príbehu a odohrávajúcich sa v krajine môžete pochopiť, ako nájsť hlavnú myšlienku textu prostredníctvom prezentácie týchto udalostí autorom.

Vyrovnanie autorovi

Okrem vyššie uvedeného príkladu určenia hlavnej myšlienky v diele existuje niekoľko spôsobov všeobecného charakteru, bez viazanosti na konkrétneho autora a jeho dielo. Najbežnejšie je pozorné čítanie textu a výber niekoľkých hlavných asociácií, ktoré vznikli v procese čítania. Ak bolo prvýkrát možné porozumieť autorovi a tomu, o čom píše, nemá cenu sa ponáhľať tvrdiť, že hlavná myšlienka textu bola nájdená. Je lepšie vyjadriť svoje pochopenie témy v jednej alebo dvoch vetách a potom si prácu znova prečítať. Ak sa potvrdí presvedčenie, že všetko bolo správne pochopené na prvýkrát, potom je hlavná myšlienka textu uvedená zrozumiteľne a s ideálnou prezentáciou. Ak sa však pri každom ďalšom čítaní objavuje stále viac nových asociácií, treba sa pokúsiť hlbšie preniknúť do toho, čo bolo povedané, a popri tom sa zoznámiť s recenziami tohto diela autora. Je pravdepodobné, že okrem neho nikto nič nerozumel. A v tomto prípade si zvoľte spôsob, ako nájsť to hlavnémyšlienka textu je niekedy nemožná.

Našťastie existuje len veľmi málo diel pre širokú verejnosť, ktoré nie sú prístupné analýze a rozumnému vnímaniu, a takéto ťažkosti môžu nastať pri oboznamovaní sa s témami úzko špecifického charakteru, ale spravidla vzbudzujú záujem určitého okruhu čitateľov o obraz, ktorého myšlienky a životy sú blízke hlavnej téme týchto diel.

Ak tému zadal sám autor

Takže späť k všeobecnému pravidlu na určenie hlavnej myšlienky textu. Po prečítaní diela dvakrát alebo trikrát, ak si to príležitosť, túžba a nevyhnutnosť vyžadujú, je dôležité presne pochopiť, o čo ide a prerozprávať jeho podstatu. Niekedy to hlavné v texte skrýva vrstvenie príliš bujných a kvetnatých fráz, všetko závisí od štýlu podania témy autorom. Ale ak sa to hlavné podarilo sformulovať do jednej krátkej a výstižnej frázy, tak sa autorovi podarilo sprostredkovať čitateľovi svoj postoj k opísaným udalostiam či postavám.

Od názvu k textu

Hlavná myšlienka diela niekedy spočíva v jeho obsahu. To sa stáva pomerne často. Niekedy je názov kľúčom k celému dielu a v tomto prípade je spôsob, ako určiť hlavnú myšlienku textu, vyjadrením rozšírenej autorskej pozície. Napríklad téma románu Nikolaja Chernyshevského "Čo robiť?" je určená priamou odpoveďou na otázku položenú v jej obsahu alebo v charakteristických kapitolách opisujúcich sny Very Pavlovny. V názve románu je otáznik na konci frázy kľúčom k nájdeniu hlavnej myšlienky. Ak je v názvetext má svoje názvy, postoj k nim, ktorý sa vyvinul po prečítaní, je tiež kľúčom k určeniu toho hlavného z vyššie uvedeného.

Čítajte a premýšľajte

A na záver ešte jeden charakteristický spôsob, ako určiť hlavnú myšlienku textu. Na to je potrebné pochopiť, aké závery robí samotný autor z toho, o čom bol príbeh. Dá sa to rámcovať ako akýsi záver, ku ktorému autor čitateľa priviedol a v závere diela urobil za svojou myšlienkou hrubú čiaru niekoľkými frázami. Príklad morálky v bájkach ukazuje, že v takýchto prípadoch si hlavnú myšlienku určuje autor sám a čitateľ s ňou môže buď súhlasiť, alebo nie.